最近，吉林省长春市的一些幼儿园调查记者发现幼儿园的小学化现象还相当不存在，很多学前教育相关人员对幼儿园小学化的障碍是监护人，真的是这样吗？主编认为，幼儿园去小学简化的次要障碍决不是家长，而是应试社会的大环境。谁不期待自己的孩子需要童年快乐的童年，但在应试教育下，家长们被迫让步，成为幼儿园小学简化的推进者。
我们的教育部门拒绝幼儿园去小学化，让孩子以白纸的状态转入小学，从零开始上小学，但另一方面我们的小学确实不能以白纸的状态转入。首先，在我国应试教育的大背景下，优质小学为了取得好的学生一定会开展入学考试，拼音、算数、识字等都是考试内容。幼儿园确实去小学化的话，孩子确实处于白纸状态的话，怎么记录呢白纸的孩子是怎入好小学？其次，孩子上小学后，老师和小学也很少教，工程进度纳的广泛很快。家长回答说，一般重点小学一年级的教育进度很慢，据说拼音的自学只有两三个月，有的甚至一个月就学完了。
如果孩子不从幼儿园打好拼音、算术等基础，怎么能跟上小学的教育进度呢？另外，有些老师在幼儿园没有自学拼音、算术等基础的孩子的教育也太冷静了，不是让孩子从学校的前班休息，而是让父母回家教育，父母没有时间的话就要花很高的学费，让孩子强烈牺牲好的休息时间，去各种补习班受罪，真正的老师网民的水惊秋回答说，幼儿园去了小学化，一转到小学就写诗，对于没有基础的孩子来说自学上不会很辛苦。网民秋韵美画说:我儿子今年刚上一年级，在幼儿园什么都没学的老师从学校前班休学，不管小学怎么抓幼儿园现在的教育感叹牛头不能马口，老百姓受不了伤在应试教育下，在高质量的教育资源面前，面对孩子入学的竞争压力时，家长们没有选择，确实零起点上小学的孩子很少。但是，幼儿园去小学化的只有次要障碍是监护人，主编实际上是学前教育人员推卸责任。编辑推荐:学前教育小学简化的冷思考对幼儿园小学化现象的思考家长在幼儿园去小学简化的只有抵抗力吗？幼儿园小学化，你觉得怎么样？。
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