学会把幼儿教育作为艺术(六一幼儿入园指导)媒体:父母们用高额的学费把孩子送到幼儿园,很多家长都想在意孩子在幼儿园学习什么幼儿最重要的自学不是市场需求学多少字,而是对孩子们的兴趣和才能纵横培养期间,下面详细体验一下吧无论是幼儿园还是我们的小我,都是第一次经历亲子活动,李玲教师果断安静、有序、温暖,知道是看不见的,她是第一次管理吴伟的活动。家长们的反应冷静了我们的要求信念。他们说:我们喜欢幼儿园的气氛,很温暖。
幼儿园的玩具很快就会旋转,但是因为你们的朴素,我们很有兴趣。忘记今后停止吴伟的父子活动。另一位家长迫不及待地想送一岁零五个月的孩子。第二天,这对夫妇抱着孩子又来了。
他们称赞幼儿园,看到我们对孩子的爱,说我们有分歧的能量。他们的表扬使我头脑混乱,加上经济困境,我答应带回他们的孩子。土耳其后,我意外地犯了不利的缺点,一岁零五个月的儿童市场需要教师整天预言,消耗我们的能量和时间,我很后悔,俄然把那么沉重的压力放在两个教师身上。
但是,李玲教员和王莉教员没有责备我,下午夫妇自己感到失误,打算申请退园。入园指导我在英国学习的时候遇到了加藤训练员,她60多岁了还在大地自学,知道我打算开华德福幼儿园,特意来看望我们。加藤训练员当过20年幼儿园教师,自己开设了20年私立小学。
她已经是60岁的酒吧的时候,遇到了华德福的教导。她积极介入华德福教导的活动,热情地拜托年轻一代。这次她的中国之旅是帮助我们落下井下石头,回国后,她先写幼儿园的文章,制作日本和中国华德福教育的联系。
加藤训子密斯连续三天来幼儿园,她带我们唱日本儿歌,弹头五音琴,为我们手工包饺子,带孩子玩游戏,做窗花。有一次,她看到翔跑得很快,老师跟不上,她急得连鞋子都没穿,冲出去叫翔。她还给春秋大于的精英吃饭,总是睡觉。
她说精英能理解她说的日本话。每天孩子白天睡觉的时候,她给我们上了人际交换的课。她认为教师和员工之间的交换太重要了,教师和孩子之间的交换太重要了。
的确,兴办园以来,我很有品味,只有独特的志向,有热情,比起下一个房间,必须有一定的例子。每一个小候,我都有一扇通向内心的门。
如果我们不能盖这扇门,不是对方有主题,而是我们不找那扇门。10、11日,我预言加藤训子密斯会出去旅行。早上,她一针一线为我们做娃娃,为我们做丝绸毛刺。她不仅捐赠了我们500美元,还买了丝绸送给幼儿园。
出门的时候,她还在考虑拿一本好的日语手工书,是指德语翻译的,如果能找到合适的人翻译成中文的话,她说希望翻译成报酬。李玲教师和王莉教师的辛苦支出感动了我。这周,她们俩每天工作十个多小时。
王莉年轻,还没有做过母亲,但她对孩子的耐心总是让我怀疑。她无限的耐心是指从那里来的吗?午饭后,精英吵着要去找妈妈,每次王莉老师都服从她的感情,带她去找妈妈,半个多小时后,她抱着睡意的精英回来了。
李玲教师对待每个孩子就像对待自己的孩子一样。出去玩的时候,精英很小,走不动,要人抱着,李老师抱着精英。她事先准备好水和苹果,孩子玩游戏胆怯,她支持孩子们睡觉吃苹果。
看到她一口一口地给孩子们吃苹果,我觉得她是这些孩子的母亲。的确,精英说:妈妈,妈妈!李老师有很强的任务心,孩子白天睡觉的时候,我们在别的房间的常务委员会,我还没听到任何动向,她已经站在车站,去卧室检察孩子们的环境。看着她体重增加的脸,我多次劝她一定要休息。
有人认为哭泣是孩子的感情发泄,从过程中转移到尊敬力,虽然不哭,但他的心被压迫了。我不同意这样的意见,刚入园的孩子,我们不拒绝他吴伟,特别是精英和翔。14日上午,我们第一次带孩子去周围的游乐场玩游戏,他们每个人都很开心,即使吴伟在午饭时也想要母亲哭泣,在这样的环境下转移到他们的尊敬力,没有压迫他们的主题。
再加上哭泣对其他孩子的负面影响和饮食变冷,我觉得还是想抽泣。对于一个大孩子来说,如果他真的不是一种镇静剂,而是哭泣,他给的孩子越多,哭泣就越宽,让他或她慢慢调整自己的心态,适应环境,我原本同意。
当然,因人而异。入园须知,在与人交往的过程中,我们不会告诉法例、某种语言的合理意见,但必须有矫正性。因为每个小时候我都有分歧,所以不能把人际交往的法例变成物理规则,适用于任何环境。
这正好是教学是艺术的报纸,这是教师的次要对战,任何教条和书籍的科学知识都没有比较的用处,也是最让教学者着迷的地方,我们面临的是千差万别的个别,是不断篡改成长的孩子。翔的眼睛很明亮,来园子的第一天,我和她在沙坑里玩游戏,她的车站一起向我挥手,那神采和神态深深地印在我的心里。她这样回应通明,天真。忘了《圣经》中吴伟的话,像孩子一样的普通人,才能纵横碰到神的王国。
我搜索网络小编总结:孩子们的童年是人生的第一阶段,家长和教师都需要好好逃避孩子们的时候,让孩子们在自学中感到快乐,学会把幼儿教育作为艺术表现给孩子们!。
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